La evaluación de los procesos en
atención a los diferentes tipos y contenido
La clase del día
16-09-16, Ésta se desarrolló tipo debate, puesto que para dicha fecha estaba fijado un
debate con respecto al título arriba
señalado, el cual no se pudo realizar porque la información sobre el tema no llegó de manera uniforme a todo el
grupo, pero, el profesor Ceballos con su habilidad para
adaptar el proceso evaluativo a las exigencias del momento, pudo desarrollar la
clase bajo este esquema sin ningún
inconveniente, y como complemento de la
evaluación, se acordó hacer un resumen de la case , y publicarlo en un blog que debemos crear antes del día miércoles.
En primer lugar
se discutió el término evaluación y sus
diferentes tipos, y la relación que ésta tiene con los contenidos, que no son más que lo conceptual, lo procedimental
y lo actitudinal; donde lo conceptual tiene que ver con el conocer
cultural, social, político y tecnológico, y que la estrategia pertinente para
evaluar esta competencia son: los ejemplos, exposición, relación de conceptos y
solución de problemas, entre otros.
Lo procedimental tiene que ver con el
saber hacer: procedimientos, prácticas, técnicas, operaciones y estrategias de evaluación
procedimentales; esta competencia se puede evaluar a través de acciones de
consecución de metas, actividades secuenciadas, aprendizaje manual y
habilidades.
Lo actitudinal se refiere al ser, a los
valores, formación, aprender a vivir, convivir, responsabilidad, participar,
operatividad y aprender a reflexionar;
la evaluación de esta competencia puede ser subjetiva debido a la posición
ideológica del profesor, se efectúa a través de la observación sistemática de
los estudiantes, observar el comportamiento de los estudiantes en situaciones
grupales diferentes, entre otros.
Luego de aclarar lo referente a las competencias, el compañero Elio, manifestó una inquietud sobre qué significan los términos concepto y significado; me permito ofrecerle una respuesta, desde mi humilde punto de vista , espero le satisfaga su inquietud, Concepto: según el DRAE, diccionario de la real academia española:" Representación simbólica, generalmente por medio del lenguaje, de una idea abstracta y general .pensamiento expresado con palabras", en tanto que Significado, en lo lingüístico:"significado o sentido de las palabras y frases".
Espero compañero Elio, que no me tilde de caletrero por citar el diccionario, pero no hallé una fuente más fidedigna para extraer las definiciones que nos entumecían el conocimiento, y me permito citarle un pensamiento que alguna vez leí sobre uno de los términos que nos ocupan "los conceptos sirven para reducir el aprendizaje, de modo que se descomplejice, y poder asirlo más fácilmente". y me declaro presto para que siga siendo reciproco conmigo y comparta sus conocimientos con este servidor , saludos a todos.
