La evaluación de los procesos en atención a los diferentes tipos y contenido

      La clase del día 16-09-16, Ésta se desarrolló tipo debate,  puesto que para dicha fecha estaba fijado un debate  con respecto al título arriba señalado, el cual no se pudo realizar porque la información sobre el  tema no llegó de manera uniforme a todo el grupo, pero,  el  profesor Ceballos con su habilidad para adaptar el proceso evaluativo a las exigencias del momento, pudo desarrollar la clase bajo este esquema  sin ningún inconveniente,  y como complemento de la evaluación, se acordó hacer un resumen de la case , y  publicarlo en un blog  que debemos crear antes del día miércoles.

       En primer lugar se discutió  el término evaluación y sus diferentes tipos, y la relación que ésta tiene con los contenidos,  que no son más que lo conceptual, lo procedimental y lo actitudinal;  donde lo conceptual tiene que ver con el conocer cultural, social, político y tecnológico, y que la estrategia pertinente para evaluar esta competencia son: los ejemplos, exposición, relación de conceptos y solución de problemas, entre otros.

       Lo procedimental tiene que ver con el saber hacer: procedimientos, prácticas, técnicas, operaciones y estrategias de evaluación procedimentales; esta competencia se puede evaluar a través de acciones de consecución de metas, actividades secuenciadas, aprendizaje manual y habilidades.

       Lo actitudinal se refiere al ser, a los valores, formación, aprender a vivir, convivir, responsabilidad, participar, operatividad  y aprender a reflexionar; la evaluación de esta competencia puede ser subjetiva debido a la posición ideológica del profesor, se efectúa a través de la observación sistemática de los estudiantes, observar el comportamiento de los estudiantes en situaciones grupales diferentes, entre otros.

       Luego de aclarar lo referente a las competencias, el compañero Elio, manifestó una inquietud sobre qué  significan los términos concepto y significado; me permito ofrecerle una respuesta, desde mi humilde punto de vista , espero le satisfaga su inquietud, Concepto: según el DRAE, diccionario de la real academia española:" Representación simbólica, generalmente por medio del lenguaje, de una idea abstracta y general .pensamiento expresado con palabras", en tanto que Significado, en lo lingüístico:"significado o sentido de las palabras y frases".

       Espero compañero Elio, que no me tilde de caletrero por citar el diccionario, pero no hallé una fuente más fidedigna para extraer las definiciones que nos entumecían el conocimiento, y me permito citarle un pensamiento que alguna vez leí sobre uno de los términos que nos ocupan "los conceptos sirven para reducir el aprendizaje, de modo que se descomplejice,  y poder asirlo más fácilmente". y me declaro presto para que siga siendo reciproco conmigo y comparta sus conocimientos con este servidor , saludos a todos.